语文教学与研究2024年05期
- 名家访谈
- 从教师专业提升看语文学科核心素养的落实——熊纪涛访谈录熊纪涛;张硕;
- 聚焦与思考
- 学习任务群视域下文本深度解读的路径探讨——以《氓》与《孔雀东南飞...王勤龙;
- 基于学科特质的初中语文课程思政实施策略凌威;
- 激越的时代精神 瑰丽的生命光辉——一本语文名家纪念文集的价值取向...李爽;
- 对高中语文课堂教学反思的反思——广东省“铸魂工程”高中语文课堂教...孙丽红;吴晓军;
- 师范专业认证背景下的语文教学反思能力盛银花;
- 基于高阶思维的高中语文大概念教学——以统编本高中语文必修下册第二...杨二宁;
- 初中语文项目化学习案例探究——以九年级下册《诗词曲五首》为例宋倩;
- 文本解读
- 艾青经典新诗中的“人民性”考察杨理沛;
- 回忆性散文《藤野先生》的“二我差”解读许静洁;
- 教材
- 制造“篇章”:统编教材对《劝学》的编写失误郑杰;
- 《谏太宗十思疏》中的“比喻之变”张从慧;曾静;
- 课堂教学
- 高一论述文读写融通教学策略探微胡奇良;
- 初中古诗文吟诵教学实施策略举隅陈芳;
- 学术类整本书阅读重读阶段的教学路径——以《乡土中国》教学为例金哲超;
- 不同的选择,同样的风骨——《短歌行》《归园田居》群文对比阅读教学设...谢泽滔;陈晶;
- 项目引领设支架,任务活动传文化詹玮宜;
- 基于“以学习者为中心”的初中语文自读课教学陈红;
- 初中语文教学中传承大运河文化的策略探究胡笑梅;
- 以任务为支架,变“讲堂”为“学堂”肖连珠;
- 基于核心素养的初中古诗文“1+X”教学模式探究黄凤爱;
- 任务驱动下小学语文整本书阅读的实施路径——以《西游记》为例罗冬云;
- 名师手记
- 像达尔文一样思考——《自然选择的证明》教学手记史彦杰;
- 考试与评价
- 考教衔接:促进学生问题解决能力的发展——例谈文学类阅读教学备考肖金宇;
- 写作
- 指向系统思维发展的记叙文写作微项目教学实践——以七年级上册跨单元...毛雨鑫;
- 议论文内容写作训练的教学策略郭斌;
- 指向写作“真问题”的小说赏析文课堂实践马叶娜;
- 初中记叙文写作教学的困境及优化策略王建华;
- 语言
- “锦屏人”释疑——《皂罗袍·游园》双重视角探析费毅诚;
- 经典案例
- 情境导学对课标,文学阅读有创意——《回忆我的母亲》教学设计陈羽;杨祥明;
- 博硕论坛
- 高中语文核心素养的理论意蕴、价值理念与实践向度周星月;
- 新媒体环境下中学生媒介素养的提升路径研究——以高中语文新闻类作品...李诗乐;
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