语文教学与研究2024年08期
- 名家访谈
- 面向未来的语文教育——王峰访谈录王峰;章润发;
- 聚焦与思考
- 《乡土中国》整本书阅读指导实施建议张所帅;
- 跨学科主题项目化学习的语文课程本位意识黄亨容;
- 文体学视野下《出师表》《陈情表》的文学特征和教学启示马健;
- 对语文实践活动的再认识及实施策略张黎明;
- 从符号到意义:“实用性阅读与交流”任务群的育人转向苗新坤;
- 核心素养导向下的初中语文课程结构化思考徐小华;
- 指向小人物生存艺术的《红楼梦》整本书阅读研究——以“忙人”贾雨村...徐林辉;
- 文本解读
- 从“离去”到“返乡”——镜像理论视域下《哦,香雪》中主人公的自我建构张晴悦;
- 英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读郑杰;
- 《荷花淀》的叙事艺术——兼论文中几个疑点章桂周;
- 从“逻辑缝隙”解读《马说》邱水灵;
- 教材
- 比较文学视域下的《促织》和《变形记》罗锡英;
- 当“文学”遇到“科学”:中小学语文教科书编写中的知识争议问题魏代萍;
- 《凉州词》“催”字解意姚景丹;李汉桥;
- 课堂教学
- 大概念理念下单元梳理拓展课的可实践路径——以必修上第三单元的教学...陈雨露;
- 《春》的诗意解读及教学实践融合伍荣秀;
- 指向核心素养的名著项目式阅读模式探索——以《三国演义》为例陈月;
- 论整本书阅读中核心素养之培养策略——以《红楼梦》阅读为例范丽丽;
- 从整本书阅读到整合式研读——《乡土中国》与《红楼梦》互释方庆;
- 基于生活情境的语文作业设计田香;
- 发挥实用功效,消弭读写对立——“实用性阅读与交流”任务群教学探索刘小飞;
- 诵读·比读·猜读:提高初中文言文教学质量实践研究——以《桃花源记》教...邓小丹;
- 散文化小说文体越界的教学策略探究——以《边城》为例许凡之;
- 空间叙事学视域下的中国古典小说教学策略探究——以《林教头风雪山神...何秋昱;
- 名师手记
- 聚焦青春的价值——《哦,香雪》教学手记王军;
- 语言
- 运迹无形:《项脊轩志》中的用典张干;
- “人不知而不愠”正解张景;
- 经典案例
- 向美而行 乐享人生——《醉翁亭记》教学设计卢红河;王汉明;
- 博硕论坛
- 朱自清散文《春》的诗味特征新论李多;
- 高中语文教师教学用书中“资料链接”使用研究李雪梅;
- 学习任务群下的大单元整体教学策略探析——以高中语文统编教材上册第...仲奕宣;
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- 第十九届全国语文教师“四项全能”竞赛征稿启事--
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