语文教学与研究2024年09期
- 名家访谈
- 立足课标精神,深度解读文本——杨大忠访谈录杨大忠;左高超;
- 聚焦与思考
- 古天文学知识与古典文学作品解读付林鹏;
- 统整联动与阅读教学观念的转变袁媛;
- 信息技术支持与语文单元学习任务设置李学;
- 由“登高诗”的文化底色看杜甫的自我构建范丽霞;
- 文本解读
- 祥林嫂:当年不曾有春天,无端又被雪花误——《祝福》里的自然环境描写...陈顺华;
- 《雷雨》主题新解与教学创新骆艳红;
- 凝视风谣吹皱的柔波——《再别康桥》《蒹葭》联读陶兴国;
- 芦苇:见证“孤独”中的“成长”——《孤独之旅》中“芦苇”意象品析黎炳晨;
- 教材
- 统编本语文教材课文改动献疑六则余义兵;
- 统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路钟国玉;
- 课堂教学
- 基于“读写一体”的思维提升策略——以统编版高中语文必修(上)第六单...汤树枫;
- 具身认知视域下古诗词审美体验路径探索郑岗;
- 核心素养视域下高中古诗词教学策略探究曹祥刚;
- 指向核心素养的“诵读类文本”教学策略初探——以《黄河颂》为例孙雯雯;
- 名师手记
- 《祖国啊,我亲爱的祖国》备课手记——兼谈九下第一单元的教学设计吴丹青;
- 考试与评价
- 2024年全国高考语文新课标Ⅰ卷试题与答题反应分析闻歌;
- 亮点、疑点与改进——关于2024年高考新课标Ⅰ卷的讨论胡向东;
- 创新思维的考查路径和内在支点——基于2024年高考新课标Ⅰ卷的分析朱珍珍;
- 基于关联的统整:素养导向下中考语文命题的思维取向——以长沙市近四年...侯志中;
- 情境任务下真实写作试题设计与教学评实施——以2024年上海卷与全国卷...王苏旻;
- 乱云飞渡仍从容——从2024年高考题的命题三大转化升级读懂新课标卷乐晓峰;
- 写作
- 基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计冯静;
- 经典案例
- 《卖炭翁》教学设计何文艳;闫妍;
- 博硕论坛
- 症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思吴珊;
- 初中语文教材中老舍作品语言的研究徐蕴洋;
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- 第十九届全国语文教师“四项全能”竞赛征稿启事--
- 语文教学与研究来稿注意事项--